首頁(yè) 新聞服務(wù) 熱點(diǎn) 新年新氣象 禾青芙蓉學(xué)校:龍獅鼓隊(duì)展風(fēng)采 傳統(tǒng)文化潤(rùn)童心

新年新氣象 禾青芙蓉學(xué)校:龍獅鼓隊(duì)展風(fēng)采 傳統(tǒng)文化潤(rùn)童心

2024-01-17 19:14:26 冷水江市融媒體中心 伍蓮姣 段姝

新冷水江1月17日訊(伍蓮姣  段姝)隨著龍年春節(jié)的臨近,我市各地節(jié)日氛圍日漸濃厚。在我市禾青芙蓉學(xué)校,有一支由學(xué)生組成的龍獅鼓隊(duì)正在抓緊訓(xùn)練,為龍年新春的表演做準(zhǔn)備。

記者來(lái)到學(xué)校時(shí),學(xué)生們正在緊張排練。他們身穿五彩斑斕的傳統(tǒng)民族服飾,舞動(dòng)著矯健的身姿,每一次跳躍、每一次翻滾都充滿(mǎn)了力量。

禾青芙蓉學(xué)校龍獅鼓隊(duì)總教練 劉洪超:“當(dāng)時(shí)主要是為了傳承和發(fā)揚(yáng)這種傳統(tǒng)文化,因?yàn)槲覀儺?dāng)時(shí)借助了鄉(xiāng)村少年宮這個(gè)平臺(tái),對(duì)學(xué)生的興趣愛(ài)好進(jìn)行培養(yǎng),發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)龍獅鼓隊(duì)興趣非常高?!?nbsp;

禾青芙蓉學(xué)校龍獅鼓隊(duì)成立于2013年,由老師任總教練,學(xué)生當(dāng)隊(duì)員,利用少年宮的平臺(tái)在課余時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練,弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化,傳承舞龍舞獅技藝。經(jīng)過(guò)幾年的發(fā)展,該龍獅鼓隊(duì)已經(jīng)成為學(xué)校的一張亮麗名片。

禾青芙蓉學(xué)校龍獅鼓隊(duì)總教練 劉洪超:“從最開(kāi)始的我們15個(gè)人左右,到現(xiàn)在有100多人參與這個(gè)龍獅鼓隊(duì)的訓(xùn)練。”

舞龍舞獅作為中華傳統(tǒng)體育的重要組成部分,極富民族色彩。其表演集觀賞性、藝術(shù)性、競(jìng)技性為一體。同時(shí),也是對(duì)耐力和毅力的挑戰(zhàn),若沒(méi)有強(qiáng)大的體能和力量支持,是無(wú)法完成的。日常訓(xùn)練中,針對(duì)舞獅的徒手練習(xí)動(dòng)作,每節(jié)要完成20次以上的托舉。但學(xué)生們都能咬牙堅(jiān)持,最終也能驚艷全場(chǎng)。

禾青芙蓉學(xué)校龍獅鼓隊(duì)總教練 劉洪超:“每一次活動(dòng),龍獅鼓隊(duì)是最亮眼的,也參加了我們冷水江市教育局組織的藝體節(jié),參加了我們冷水江市政府的少兒春晚活動(dòng),都得到了好評(píng)?!?/p>

初中二年級(jí)學(xué)生潘智聰告訴我們,加入團(tuán)隊(duì)后,雖然有時(shí)訓(xùn)練很累,但他從沒(méi)想過(guò)放棄。

禾青芙蓉學(xué)校學(xué)生  潘智聰:“因?yàn)楫?dāng)時(shí)偶然間一次課后服務(wù),我看到龍獅隊(duì)正在訓(xùn)練,它那種如折紙般變化無(wú)窮的動(dòng)作,深深吸引了我,我就申請(qǐng)加入了。”

記者:“那你加入之后,你覺(jué)得你最大的收獲是什么?”

禾青芙蓉學(xué)校學(xué)生  潘智聰:“交到了許多朋友,也獲得更多的快樂(lè)?!?nbsp;

和潘智聰一樣,被舞龍文化吸引的,還有他的同班同學(xué)段君毅。因?yàn)槭翘嫜a(bǔ)隊(duì)員,所以從龍珠到龍尾,他都得學(xué),付出的汗水也比其他隊(duì)員更多。

禾青芙蓉學(xué)校學(xué)生 段君毅:“看到他們將龍舞得活靈活現(xiàn),頓時(shí)我就對(duì)舞龍這一傳統(tǒng)文化,產(chǎn)生了極大的喜愛(ài)之情,(對(duì)傳統(tǒng))文化變得更加了解?!?/p>

一群充滿(mǎn)活力和熱情的少年,每一次揮舞鼓槌,每一次敲擊鼓面,都在訴說(shuō)著他們的故事,展現(xiàn)著他們的風(fēng)采。他們的表演充滿(mǎn)了力量。他們不僅是在表演,更是在傳承。通過(guò)他們的努力和汗水,將傳統(tǒng)民族文化發(fā)揚(yáng)光大,讓更多的人了解和認(rèn)識(shí)這種獨(dú)特的藝術(shù)形式。

禾青芙蓉學(xué)校龍獅鼓隊(duì)總教練 劉洪超:“希望我們的學(xué)生們,在未來(lái)的發(fā)展當(dāng)中,能夠把龍和獅這兩項(xiàng)活動(dòng),更好地傳承和發(fā)揚(yáng)?!?/p>

責(zé)編:扶雄芳

一審:熊敏

二審:羅曦

三審:朱憲章

來(lái)源:冷水江市融媒體中心

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